如果你在学生时代见过孔雪儿，大概率不会把她和“学霸”两个字联系在一起。她不是那种一点就通的天才，课堂上老师抛出一个难点，别人还在皱眉思索，她已经在笔记本上写下了第一个字——不是答案，是问题。她习惯把每一个不懂的步骤都记下来，哪怕那道题老师已经讲了三遍。
孔雪儿的成绩，从高一开始就很普通。中等偏上，偶尔掉到中等，不算差，但也绝不出彩。她最怕数学，尤其是函数和解析几何，每次考试，那些大题就像一面墙，她撞上去，又弹回来。她试过很多方法：看辅导书、问同学、周末补课，效果都不明显。直到高二上学期期中考试，她的数学考了全班第38名，她坐在教室里，盯着试卷上那个鲜红的分数，第一次觉得，也许自己真的不行。
但孔雪儿有一个特点：她不服输。
那天晚上，她没有哭，而是把自己关在房间里，翻出过去半年的所有数学试卷和练习册，一张一张地看。她发现，那些做错的题，大部分都是同一类型——换了个数字，换了个问法，她就不会了。她突然意识到，不是她笨，而是她练得太少。她对知识点的理解停留在“听懂”的层面，离“熟练”还有很远的距离。
于是，她做了一个让所有人都觉得“笨”的决定：刷题。
她给自己定了一个规矩——每天至少做30道数学题，雷打不动。从最基础的课本例题开始，到教辅上的专项训练，再到历年真题，一道一道地过。做错的题，她不会看一眼答案就扔到一边，而是把解题步骤完整地抄下来，在旁边写下错因，再找三五道同类型的题反复练，直到完全掌握为止。她的笔记本上，密密麻麻全是题，书桌旁的墙上，贴满了她用便利贴抄的易错公式和解题思路。
那段时间，孔雪儿几乎不参加任何娱乐活动，午休时间在刷题，晚自习结束后回到宿舍还在刷题。室友都睡了，她就开着台灯，缩在被窝里做选择题。她不是不累，但每次想放弃的时候，她就想起那个第38名的分数，然后告诉自己：再坚持一下，再做完这一道。
起初，效果并不明显。第一次月考，她数学只进步了5分。但孔雪儿没有回头，她继续刷，继续总结。到了高二下学期期末，她的数学成绩终于突破了一直以来的瓶颈，进了班级前十五。高三一模，她数学考了全班第七。那一刻，她看着成绩单，眼泪一下子就掉了下来。
孔雪儿的“题海战术”，不是盲目地堆数量，而是用最笨的方法，去弥补天赋上的差距。她不相信捷径，只相信量变引起质变。那些日复一日的刷题，渐渐把她从一个遇到难题就发怵的人，变成了一个看到任何题型都能迅速找到切入点的人。她后来常对学弟学妹说：“题海战术，救了我。不是因为题多，而是因为我在每一次重复中，都离懂它更近了一步。”
高考那天，她走进考场，心里前所未有的平静。那些曾经让她恐惧的压轴题，此刻在她眼里，不过是一道道她练过无数遍的“老朋友”。
最终，孔雪儿考上了一所不错的大学。很多人问她的秘诀，她说：“哪有什么秘诀，不过是把别人娱乐的时间，花在了做题上。题海战术，真的救了我。它救的不是我的分数，而是那个曾经觉得自己不行的自己。”
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