盛夏七月，烈日当空，却挡不住青春的脚步。来自省内外多所高校的师生团队，带着知识、热情与责任，奔赴三明市大田县，深入开展以“支教、走访、合作”为主题的暑期社会实践活动。他们奔赴田间地头，走进乡村学校，用脚步丈量土地，用行动诠释担当，在这片红土地上书写着别样的青春答卷。
支教：点亮乡村孩子的梦想之光
在大田县的多所乡村小学和留守儿童活动中心，高校支教团队开设了丰富多彩的“暑期课堂”。从趣味英语、科学实验到美术手工、音乐舞蹈，大学生们结合自身专业特长，为孩子们打开了一扇扇通往广阔世界的窗。教室里，孩子们第一次动手制作简易的“水火箭”，看着火箭腾空而起，发出阵阵欢呼；操场上，一场别开生面的“趣味运动会”拉近了师生之间的距离，汗水与笑声交织，化作这个夏天最美的记忆。支教不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴。一位来自福建师范大学的志愿者在日记中写道：“孩子们的眼神里藏着星星，我们带去的不只是课本上的内容，更是对未来的憧憬和走出去的勇气。”
走访：倾听乡村振兴的脉搏与心声
实践队还深入大田县多个乡镇，开展“走基层·话振兴”主题调研。师生们走进农户家中，坐在小板凳上与村民拉家常，了解当地产业发展、教育医疗、人居环境的真实情况。在屏山乡的茶园里，他们戴上草帽，跟着茶农学采茶，亲身体验“一片叶子富一方百姓”的产业故事；在“第二集美学村”旧址，他们聆听“深山办校”的感人历史，感悟先辈们教育救国的精神力量。通过一次次面对面的交流，大学生们对乡村振兴的复杂性和紧迫性有了更直观的认识，也把课堂上学到的社会学、经济学理论放在了真实的田野中去检验。
合作：校地联动搭建长效实践平台
此次暑期社会实践的一大亮点，是高校与地方之间建立了更深层次的合作机制。多所高校与当地镇、教育局、团县委签署了共建协议，挂牌设立了“大学生社会实践基地”和“乡村振兴工作站”。这意味着，大田县不再只是暑期“一阵风”式的实践目的地，而将成为高校长期开展科研、教学与社会服务的试验田。在合作座谈会上，双方就“红色研学课程开发”“农产品品牌设计”“乡村美育支持”等具体项目达成了初步共识，真正实现了高校智力资源与地方发展需求的有效对接。
从三尺讲台到田间地头，从理论课堂到实践一线，多所高校师生在大田的暑期社会实践，是一次“青春与田野”的双向奔赴。他们在支教中播撒希望，在走访中触摸真实，在合作中探索长效。当青年学子带着沉甸甸的感悟与收获踏上归途，他们带走的是一段难忘的成长记忆，留下的是对这片土地深深的眷恋与持续的关注。
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